El TEC ha venido realizando una serie de actividades encaminadas a mejorar su desempeño ambiental, estos esfuerzos ambientales se han realizado por medio del SIGA (sistema de gestión ambiental),Programas y Proyectos Ambientales Institucionales.

Entre los principales logros alcanzados se tienen:

− La definición de una política de gestión ambiental que cumple con los requisitos de la norma ISO-14001 en el 2006-2009 y la incorporación de la temática ambiental en las políticas generales del 2009 aprobadas por el AIR.
− Análisis de los riesgos ambientales de las actividades del TEC
− La revisión de los requisitos legales ambientales.
− El diseño del Manual del Sistema de Gestión Ambiental del TEC
− Los mapas de los procesos de las actividades desarrolladas en 6 escuelas y 5 instancias administrativas de la Institución.
− Identificación de los aspectos e impactos ambientales (AA y IA).
− Valoración de los Aspectos Ambientales Significativos (AAS).
- Además se concretaron los procedimientos fundamentales y sus correspondientes formularios (requisitos de la norma), así como algunos procedimientos específicos. Además mejoras en:

- Un mejor control en el ingreso y manejo de sustancias/productos químicos/biológicos.
- Disminución en la generación de desechos químicos peligrosos.
- Recolección y tratamiento de luminarias después de su vida útil.
- Disminución en la cantidad y variedad de sustancias/productos químicos que se compran.
- Disminución en la cantidad de desechos ordinarios que se envían al relleno sanitario. - Aprovechamiento de desechos reciclables.
- Mejor manejo de escombros.
- Eliminación de algunas de sustancias peligrosas en desuso desechos peligrosos almacenados por varios años.

Compromisos ambientales de nuestras Políticas Generales

Eje Temático: Docencia

1.3 Se gestionará el mejoramiento continuo en todos los procesos académicos que aseguren la excelencia basados en los fines, principios y valores institucionales (valor institucional “El compromiso con la protección del ambiente y la seguridad de las personas”)

1.5 Planear y ejecutar los procesos académicos de tal forma que se minimice y prevenga el impacto negativo sobre la salud y el ambiente.

1.6 Se potenciará el desarrollo del talento humano con la motivación, los conocimientos y habilidades para alcanzar la excelencia académica desde una perspectiva humanística que contemple el compromiso con el ambiente y una cultura de paz.

Eje Temático: Investigación y Extensión

2.1 Se desarrollarán proyectos de investigación y extensión innovadores y de impacto científico y tecnológico, conforme a los fines, principios y valores institucionales (valor institucional “El compromiso con la protección del ambiente y la seguridad de las personas”)

2.4 Se planificarán y ejecutarán los procesos académicos relacionados con la investigación y la extensión de tal forma que se minimice y prevenga el impacto negativo sobre la salud y el ambiente.

Eje Temático: Vinculación Universitaria

3.2 Se desarrollará la prestación de servicios a terceros como una forma de vinculación con la sociedad y fuente adicional de financiamiento, atendiendo a los fines y principios de la Institución, sin que vaya en detrimento de la academia ni el ambiente, y no represente una competencia desleal a terceros.

3.7 Planear y ejecutar los procesos de prestación de servicios y de acción social de tal forma que se minimice y prevenga el impacto negativo sobre la salud y el ambiente.

Aspectos Ambientales Significativos

Mediante talleres en diferentes entidades de la Institución se han identificado ha la fecha los siguientes aspectos ambientales significativos.

Desechos sólidos ordinarios.
Desechos reciclables
Desechos peligrosos
Desechos de fluorescentes
Desechos de escombros
Desechos radioactivos
Desechos plásticos no reciclables de vivero
Desechos biológicos
Emisiones vehiculares
Emisiones de sust. Químicas
Consumo de papel
Ruido
Riesgo de fuga de refrigerante
Riesgo de incidente ambiental
Aguas residuales
Radiaciones nucleares, de rayos X y térmicas
Manejo de biodiversidad
Aplicación de agroquímicos
Procesamiento de madera
Corta de árboles

De estos 20 AAS, 11 se encuentran controlados, 4 están en proceso de investigación para determinar si son realmente significativos y 5 se encuentran en proceso de ser controlados.

Indicadores de desempeño

Se han definido hasta el momento los siguientes indicadores de desempeño ambiental en la Institución:

- Disposición de sustancias/productos químicos
- Consumo de agua
- Consumo de energía
- Recuperación de materiales
- Tratamiento de luminarias

Disposición de sustancias/productos químicos

Para esto se crearon dos inventarios; uno de sustancias en desuso y el otro de residuos. El primero de estos a ha sido divulgado para lograr una utilización de los mismos entre los diferentes instancias y con el segundo se están realizando las gestiones tanto internas como externas para darles una disposición adecuada. En los Cuadros 1 y 2 se muestran los datos referentes a este indicador tanto en cantidad de sustancias como en dinero.

La tendencia presentada en el consumo de energía eléctrica hasta el año 2008 fue la que motivó la presente campaña de ahorro de energía que tiene por objetivo no sólo el ahorrar energía sino también el aprendizaje de hacer un uso eficiente de nuestros recursos. Ya para el año 2009 el indicador de consumo de energía mostró un ahorro importante. Producto del esfuerzo institucional no sólo en la parte de educación si no también en la parte técnica.

El consumo de agua en el TEC muestra que ha disminuido desde el año 2006, sin embargo al analizar nuestro actuar en muchas actividades nos encontramos que tenemos bastantes opciones de mejora.

Recuperación de materiales

En el siguiente cuadro se muestra las cantidades de materiales recuperados por tipo de material desde el 2008 al primer semestre del presente año.

Con el manejo de estos materiales se ha conseguido:

- Ahorrar energía
- Alargar la vida útil del relleno sanitario
- Ahorrar dinero por costos de recolección y disposición
- Ahorro de agua
- Se evita la tala de árboles

Tratamiento de luminarias

A través del proyecto Luminarias del Centro de Investigación en Protección Ambiental (CIPA) la Institución ha venido dando el tratamiento adecuado a las luminarias (fluorescentes). Así se tienen los siguientes datos del Cuadro

El camino recorrido ha sido largo sin embargo todavía queda bastante trabajo por hacer para convertirnos en una universidad que predique con un buen desempeño ambiental a nuestros estudiantes y a la comunidad. Por ello es importante que cada uno de nosotros analice sus tareas en busca de opciones de mejora que permitan disminuir los impactos ambientales negativo al ambiente.