Vicerrectoría de Docencia

      El incorporar tecnologías de información en la docencia del TEC no debe responder a una tendencia o moda, sino a una estrategia de desarrollo universitaria.  En el caso del TEC la introducción de estas tecnologías pretende: 

• Tener una mayor cobertura y acceso a la oferta académica
• Contar con un mejor y más efectivo seguimiento y control del proceso enseñanza – aprendizaje
• Desarrollar en el estudiante una estructura de pensamiento crítico donde el proceso de enseñanza – aprendizaje sea constructivista, con una tendencia hacia la innovación tecnológica y a la gestión del conocimiento
• Contar con estadísticas académicas y sistemas de información que permitan mejorar la toma de decisiones en la academia
• Propiciar un mayor y mejor contacto entre el estudiante y docente 

Esto implica una apertura hacia modelos diferentes de enseñanza, aprendizaje, evaluación lo cual requerirá de un proceso de capacitación e intercambio de experiencias.  Además requiere de un análisis de las variables que podrían influir en los proceso de enseñanza – aprendizaje, incluyendo el propio uso de la tecnología, el equipo y la infraestructura necesaria, así como un acompañamiento a los estudiantes en un cambio del modelo didáctico al que se ven expuestos.

Establecer este tipo de estrategia, implica tomar decisiones políticas en la institución, que deberán orientar el modelo académico, la flexibilidad curricular, la asignación de cargas académicas, definición de la propiedad intelectual, entre otras.  Por supuesto el complemento tecnológico, equipo, herramientas, es también un elemento fundamental a coordinar con el ente correspondiente.

Proyecto TECDigital

Se trata de un proyecto institucional, el cual es desarrollado por la Vicerrectoría de Docencia en el periodo 2008 – 2011, cuyo objetivo principal es incorporar las tecnologías de información en el quehacer del TEC.

La estructura del proyecto, se basa en tres áreas temáticas: docencia, investigación y servicios de apoyo, pero se definen las siguientes líneas estratégicas para guiar el desarrollo del mismo:

• Aprovechar las tecnologías de información y comunicación en los procesos que desarrolla el TEC
• Promover la utilización de tecnología inalámbrica
• Impulsar el desarrollo y modernización de la infraestructura y el mobiliario
• Procurar mantener equipos de TIC actualizados, no más de 3 años
• Promover la simplificación de trámites tanto para funcionarios como para estudiantes y usuarios externos
• Contar con sistemas de información actualizados que faciliten la toma de decisiones estratégicas
• Los sistemas o plataformas a utilizar en las diversas áreas deberán ser compatibles y facilitarán el traslado de los datos dentro y fuera del TEC

El proyecto da inicio formalmente el 26 de febrero del 2008, con la asignación del Ing. Mario Chacón al mismo, posteriormente este equipo se ha venido reforzando hasta alcanzar el que se tiene actualmente.

1.            Plataforma tecnológica: Selección de la plataforma .LRN

La primera elección que se realizó fue determinar el uso de software libre, ya que se pretende no sólo utilizar las aplicaciones tecnológicas existentes, sino la generación de nuevas herramientas y el desarrollo de la investigación en este campo.

Se valoraron varias plataformas, entre ellas: Moodle, Sakay y .LRN, la que finalmente se escogió. La escogencia de la plataforma .LRN se basa en los siguientes aspectos:

A partir de estos criterios la plataforma que se ajusta en mayor medida a las necesidades del ITC          R es .LRN, dando un valor de mayor preponderancia el soporte a las comunidades virtuales y las opciones de escalabilidad tecnológica.

2.            Lineamientos pedagógicos

Una vez puesta en marcha el proyecto surge la necesidad de buscar y establecer el modelo pedagógico que soportará el proyecto TEC Digital. Esta línea de implementación se desarrolla mediante una serie de capacitaciones a docentes, en los que se prepara en:

1. Uso de la plataforma
2. Técnicas de modelos y preparación de cursos en-línea
3. Trabajos colaborativos.
4. Desarrollo de herramientas

Parte del trabajo de incorporación de las TICs en los procesos docentes se ha reflejado en el desarrollo de una serie de aplicaciones y herramientas de apoyo a la docencia en cuanto a procesos y personal.   Se detectaron algunas aplicaciones de interés novedosas o bien que existían en el TEC Virtual (como lo es el Expediente Estudiantil).

Se desarrolló durante el año 2008 las aplicaciones: expediente estudiantil, planes de estudio gráfico, planes de estudio gráfico administrativo, observatorio de indicadores académicos, y estadísticas de uso del TEC Digital.

4.            Infraestructura y equipo

Pizarras interactivas --- se acondicionarán varias aulas con el fin de tener tecnologías que permitan aprovechar de mejor manera las TIC como instrumento de aprendizaje, adjunto algunas para adjuntar

Información, teléfonos: 2550-2069, 2550-2449 y 2550-2160.

Ir a página TECDigital: www.tec-digital.itcr.ac.cr