Este curso tiene como objetivo crear escenarios de aprendizaje del atributo de análisis de problemas mediante estrategias didácticas y de evaluación efectivas.
Objetivos específicos:
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Explicar el marco teórico que sustenta el "Análisis de Problemas”, basado en proyectos, tomando el contexto de sistemas complejos de ingeniería.
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Valorar la importancia de un análisis efectivo del contexto y los intereses de los involucrados de un sistema complejos de ingeniería para identificar soluciones que integren aspectos del desarrollo sostenible.
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Estimular la formulación creativa de soluciones a problemas complejos de ingeniería que integren principios de las matemáticas, las ciencias naturales y las ciencias de la ingeniería.
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Emplear diversas estrategias para que sus estudiantes desarrollen el atributo de “Análisis de Problemas” mediante el estudio de casos.
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Diseñar estrategias de evaluación que permitan valorar el atributo de “Análisis de Problemas”.
Información Importante
Fechas Importantes
Periodo de matrícula Contáctenos para más información
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Marco teórico de la "Educación basada en competencias" y del concepto de atributos.
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El "Análisis de Problemas” como competencia dura para el desarrollo profesional de la persona ingeniería.
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Desarrollo del atributo de “Análisis de Problemas”, desde las perspectivas docente y discente
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Vinculación con la Agenda 2030 y los ODS; 1, 3, 4, 5, 8, 10, 12 y ejes de conocimiento y ejes transversales del modelo académico, propios del TEC.
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Integración de la competencia Análisis de problemas desde la perspectiva del aprendizaje basado en proyectos.
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Desarrollo del análisis de problemas usando las herramientas de ingeniería de sistemas complejos.
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Herramientas de evaluación de la formulación efectiva de problemas de ingeniería.