K-Lab, Neuromarketing e inglés: la fórmula que impulsó el aprendizaje emprendedor en el Campus de San Carlos

La creatividad, la innovación y el aprendizaje práctico se combinaron en el reto académico “Prototipa, valida y conquista”, desarrollado por estudiantes del curso Espíritu Emprendedor y Creación de Empresas del Campus Tecnológico Local San Carlos.

Durante cinco semanas, los equipos de trabajo aplicaron el ciclo emprendedor de idear, prototipar, testear y aprender, con el propósito de validar una idea de negocio mediante el diseño de un prototipo físico, la evaluación de las reacciones de potenciales clientes y la comunicación efectiva de sus resultados.

Como parte del proceso, los estudiantes utilizaron las instalaciones y recursos del K-Lab, donde desarrollaron prototipos  de sus propuestas de valor. Posteriormente, realizaron pruebas en el Laboratorio de Neuromarketing, empleando herramientas de seguimiento ocular y métricas de respuesta emocional para analizar el comportamiento de posibles  clientes  frente a sus productos.

La experiencia culminó con la elaboración de videos en inglés, desarrollados con el apoyo del Programa de Fomento del Uso del Inglés (FUI), en los cuales cada grupo presentó el problema identificado, la solución propuesta, el prototipo construido y los resultados obtenidos durante el proceso de validación.

Para la docente responsable del curso, Ligia Guerrero, la experiencia representó una oportunidad para acercar a las y los estudiantes a escenarios reales de emprendimiento e innovación.

“Es la primera vez que realizo este ejercicio y ha sido una experiencia muy enriquecedora. A pesar de que los estudiantes no cuentan con conocimientos especializados en áreas como prototipado o neuromarketing, lograron desarrollar trabajos de muy buena calidad y aprovechar de manera efectiva los recursos disponibles en el Campus”, destacó Guerrero.

La académica resaltó además la importancia de articular diferentes capacidades institucionales para fortalecer el aprendizaje.

“Uno de los principales logros fue observar cómo los estudiantes integraron conocimientos de distintas áreas, desde la identificación de necesidades hasta la validación con clientes potenciales y la comunicación de resultados en inglés. Esto les permitió vivir una experiencia muy cercana a la realidad que enfrenta cualquier emprendimiento”, agregó.

Asimismo, la profesora señaló que el reto permitió evidenciar el potencial del trabajo colaborativo entre distintas instancias institucionales.

“El apoyo brindado por el K-Lab, el Laboratorio de Neuromarketing y el Programa FUI fue fundamental para el éxito de la actividad. Esta articulación demuestra las oportunidades que tiene nuestro Campus para ofrecer experiencias de aprendizaje innovadoras y de alto impacto”, añadió Guerrero.

Aunque reconoce que existen oportunidades de mejora para futuras ediciones, la docente considera que los resultados obtenidos fueron altamente satisfactorios y servirán de base para replicar y fortalecer este tipo de experiencias en otros cursos relacionados con emprendimiento.

La iniciativa permitió que las personas estudiantes no solo desarrollarán propuestas innovadoras, sino que también aprendieran a validar sus ideas con evidencia, analizar el comportamiento de potenciales clientes y comunicar sus proyectos de manera profesional, fortaleciendo competencias clave para su futuro desempeño profesional.

Presentación de los proyectos : 

 Reto: prototipa, valida y conquista