Estudiantes del TEC ganan primer lugar internacional con innovador recurso de matemáticas e inteligencia artificial

Tecnología e inteligencia artificial al servicio de las aulas

Los galardonados son Geovanny Jiménez, Manuel Casassola y Mariela Núñez Guillén, todos cursantes de la carrera de Enseñanza de la Matemática con Entornos Tecnológicos del TEC.

El equipo presentó un material didáctico digital e interactivo impulsado por inteligencia artificial, concebido originalmente para implementarse en el curso universitario de Métodos Numéricos. 

Según la estudiante del TEC, Mariela Núñez, la propuesta pedagógica promueve un aprendizaje activo a través de la exploración y la comparación directa de métodos numéricos, brindando una experiencia visual y altamente participativa que une los conceptos matemáticos abstractos con herramientas tecnológicas de vanguardia.

La estudiante destacó que ver fructificar un proyecto construido en equipo y validado en un escenario internacional la llena de orgullo y refuerza su vocación docente. Asimismo, extendió su agradecimiento a los organizadores del evento y al cuerpo docente del TEC por propiciar estos espacios de creación.

"Esta experiencia me recuerda por qué elegí esta carrera y me llena de ganas de seguir creando, aprendiendo y poniendo el corazón en lo que hago como futura docente", añadió Núñez.

Orgullo institucional y visión académica

El éxito del proyecto también refleja el compromiso del cuerpo docente de la Escuela de Matemática del TEC. Emanuelle Parra Rodríguez, profesor e investigador y tutor del equipo durante el proceso, manifestó su satisfacción al ver cómo una iniciativa nacida en el aula trasciende las paredes universitarias y obtiene un reconocimiento internacional.

"El recurso surgió como parte de una actividad didáctica del curso. Sin embargo, el mérito es de ellos, de su iniciativa, creatividad y del trabajo que realizaron para transformar sus conocimientos matemáticos y tecnológicos en una propuesta con valor educativo", señaló Parra.

Para el investigador, este tipo de vivencias son indispensables en la formación de los futuros profesionales en la enseñanza, ya que los impulsan a reflexionar sobre cómo impactar positivamente el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante recursos innovadores.

Cabe destacar que el Encuentro Internacional de Estudiantes en Formación en Educación Matemática (EIEFEM) se ha posicionado como un referente académico clave para la comunidad de educadores matemáticos. Su programación anual incluye la presentación de experiencias docentes, comunicaciones cortas, carteles y concursos de material didáctico, promoviendo una red de colaboración entre futuros profesores de diversas latitudes.