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Escuela asociada
Escuela de Idiomas y Ciencias Sociales
Categoría de la publicación
Artículo
Fecha de la publicación
Febrero, 2015
Autores de la publicación
Citación
López Estrada, P. & Chacón, M. (2015). A Teacher´s Tensions in a Spanish First Grade Two-way Bilingual Immersion Program.Revista Portuguesa de Educação, 28 (2), 211-229.