Escuela de Idiomas y Ciencias Sociales

Publicaciones

Comunidades y Áreas de conservación en el bosque seco de Costa Rica

Año: 2015 Tipo: Autor(es):
Año: 2015 Tipo: Autor(es):
Citación:

Rodríguez, F. (2015). Comunidades y Áreas de conservación en el bosque seco de Costa Rica. Cartago: Taller de publicaciones del TEC

Educación ambiental para la conservación del recurso hídrico a partir del análisis estadístico de sus variables

Año: 2015 Tipo: Artículo Autor(es):
Año: 2015 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación:

Moreira-Segura, C; Araya-Rodríguez, F; Charpentier-Esquivel, C. (2015). Educación ambiental para la conservación del recurso hídrico a partir del análisis estadístico de sus variables. Tecnología en Marcha. Vol. 28, No 3, julio-setiembre.

Ver publicación

El agua como parte de la cultura de las comunidades rurales: un análisis para la cuenca del río San Carlos.

Año: 2015 Tipo: Autor(es):
Año: 2015 Tipo: Autor(es):
Citación:

Moreira-Segura, C; Araya-Rodríguez, F; Charpentier-Esquivel, C. (2015). El agua como parte de la cultura de las comunidades rurales: un análisis para la cuenca del río San Carlos. Tecnología en Marcha. Vol. 28, No 2, Abril-Junio. Pág 126-140.

Ver publicación

Empowerment Pedagogy: Personal Improvement Goal in Higher Education. Memoria del II Congreso Internacional de Lingüística Aplicada del Inglés

Año: 2015 Tipo: Autor(es):
Año: 2015 Tipo: Autor(es):
Citación:

Estrada, L. P. (2015). Empowerment Pedagogy: Personal Improvement Goal in Higher Education. Memoria del II Congreso Internacional de Lingüística Aplicada del Inglés, (pp. 244-252). Universidad Nacional, Sede Regional Brunca.

Experiences and Achievements of Empowerment Pedagogy: PIG (Personal Improvement Goal) as a Proposal in Higher

Año: 2015 Tipo: Artículo Autor(es):
Año: 2015 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación:

López Estrada. P. (2015). Experiences and Achievements of Empowerment Pedagogy: PIG (Personal Improvement Goal) as a Proposal in Higher Education. Memoria del II Congreso Internacional de Lingüística Aplicada. Pérez Zeledón, San José-Costa Rica: EUNA pp. 244-252.

Reflexiones sobre las tensiones de una maestra de primaria en una escuela de inmersión de doble vía

Año: 2015 Tipo: Autor(es):
Año: 2015 Tipo: Autor(es):
Citación:

López Estrada, P. & Chacón, M. (2015). Reflexiones sobre las tensiones de una maestra de primaria en una escuela de inmersión de doble vía.  Memoria del  IV Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa en Educación. Aracaju. Brazil.

Visita de la Ing. Sandra Cauffman a la Sede Regional del Tecnológico de Costa Rica, San Carlos

Año: 2015 Tipo: Artículo Autor(es):
Año: 2015 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación:

Estrada, L. P., Guzmán, G. V., y Rodríguez, F. M. (2015). Visita de la Ing. Sandra Cauffman a la Sede Regional del Tecnológico de Costa Rica, San Carlos. Revista Ventana, 9(1), 46-47.

Ver publicación

Diseño de un nodo con arquitectura abierta para aplicaciones con redes inalámbricas de sensores (CRTECMOTE)

Año: 2014 Tipo: Autor(es):
Año: 2014 Tipo: Autor(es):
Citación:

Carvajal Godínez, Johan; Araya Rodríguez, Freddy; Navarro Garro, Alfonso; Pérez Murillo, Daniel; Moreira Segura, Cristian; Estrada Ugalde, Mauricio; Herrera Murillo, Jorge.
 (2011). Diseño de un nodo con arquitectura abierta para aplicaciones con redes inalámbricas de sensores (CRTECMOTE) Tecnología en Marcha, Vol. 24, N.° 2, Abril-Junio, P. 27-33

Ver publicación

La obsesión del asco.

Año: 2014 Tipo: Autor(es):
Año: 2014 Tipo: Autor(es):
Citación:

Rodríguez, F. (2014). La obsesión del asco. San José: Arboleda