En el marco del proyecto internacional TransFormación para el Desarrollo Local Sostenible (TODOS), seis universidades de América Latina, África y Europa han concluido una etapa clave: la definición de los resultados de aprendizaje que guiarán la formación de profesionales capaces de promover el desarrollo local en sus comunidades.
Esta etapa inició con consultas a actores locales en diversos territorios, siguiendo la metodología Tuning. A través de entrevistas y talleres, se identificaron necesidades concretas relacionadas con tres competencias transversales esenciales: liderazgo para la transformación social, emprendedurismo para el desarrollo económico local, y comunicación con uso avanzado de TIC para fomentar la cohesión e innovación comunitaria.
Con base en esos hallazgos, el equipo del proyecto ha elaborado un documento que traduce dichas necesidades en resultados de aprendizaje concretos. Este insumo servirá como base para dos acciones principales: el diseño de microcredenciales y la actualización de planes de estudio existentes, todo con el objetivo de fortalecer la relación entre universidad y territorio.
Este nuevo documento está disponible para cualquier docente o institución de educación superior interesada en desarrollar propuestas formativas vinculadas al desarrollo local sostenible. Su contenido se basa en datos reales y busca ser una guía útil para quienes desean formar profesionales comprometidos con sus comunidades.
Consulte el documento completo en este enlace que lo llevará a la página web del proyecto TODOS.
#TuningTodos
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