Luis Gerardo Meza Cascante

Vicerrector de Investigación y Extensión, Docente, Investigador, Extensionista
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Vicerrector de Investigación y Extensión, Docente, Investigador, Extensionista

Dr. Luis Gerardo Meza Cascante

Área de investigación

  • Investigación educativa
Contacto:
gemeza@tec.ac.cr
Edificio A1

Sede Campus Tecnológico Central Cartago

Publicaciones

Actitud de maestras y maestros hacia el trabajo cooperativo en el aprendizaje de la matemática

Año: 2010 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2010 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Meza, G., Suárez, Z. y y García, Paulo (2010). Actitud de maestras y maestros hacia el trabajo cooperativo en el aprendizaje de la matemática. En: Revista Electrónic@ Educare Vol. XIV, N° 1, [113-129], ISSN: 1409-42-58, Enero-Junio 2010. Revista indexada en SCOPUS.

Consideraciones sobre metodología de la enseñanza de la matemática

Año: 2000 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2000 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Meza, G. (2000). Consideraciones sobre metodología de la enseñanza de la matemática. En: Revista Umbral. I Semestre del 2000. Revista indexada en Latindex.

Eureka: The Solver. Un recurso didáctico de las matemáticas superiores

Año: 1992 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 1992 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Meza, G. (1992) Eureka: The Solver. Un recurso didáctico de las matemáticas superiores. En: Revista Comunicación. No. 1. Vol. 6. Revista indexada en SCIELO.

La teoría en la práctica educativa: una perspectiva desde la experiencia de docentes graduados/as de la carrera

Año: 2011 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2011 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación:

La teoría en la práctica educativa: una perspectiva desde la experiencia de docentes graduados/as de la carrera “Enseñanza de la matemática asistida por computadora”.

Meza, G, Agüero, E y Calderón, M. (2011). La teoría en la práctica educativa: una perspectiva desde la experiencia de docentes graduados/as de la carrera “Enseñanza de la matemática asistida por computadora”. En: Libro de memorias del VII Congreso Internacional de Enseñanza de la Matemática asistida por Computadora (VII CIEMAC).

Metodología de la investigación educativa: posibilidades de integración

Año: 2002 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 2002 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Meza, G. (2002). Metodología de la investigación educativa: posibilidades de integración. En: Revista “Comunicación”. Vol. 12. Año 23. No. 1.

“Enseñanza del cálculo diferencial e integral con apoyo del programa Geometer’s Sketchpad”

Año: 1999 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 1999 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Meza, G. (1999) “Enseñanza del cálculo diferencial e integral con apoyo del programa Geometer’s Sketchpad”. En: Revista “Comunicación”. Vol. 11. No. 1. Año 20.

“Enseñanza y aprendizaje de funciones con apoyo de Geometer’s Sketchpad”

Año: 1999 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 1999 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Meza, G. (1999) “Enseñanza y aprendizaje de funciones con apoyo de Geometer’s Sketchpad”. En libro de memorias del “Primer Congreso Internacional de Enseñanza de la matemática asistida por computadora”.

“Enseñanza y aprendizaje de funciones con apoyo de Geometer’s Sketchpad”. En libro de memorias del “Primer Congres

Año: 1999 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 1999 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Meza, G. (1999) “Enseñanza y aprendizaje de funciones con apoyo de Geometer’s Sketchpad”. En libro de memorias del “Primer Congreso Internacional de Enseñanza de la matemática asistida por computadora”.

"Problemas de máximos y mínimos en la educación secundaria con Geometer’s Sketchpad.”

Año: 1999 Autor(es): Tipo: Artículo
Año: 1999 Tipo: Artículo Autor(es):
Citación: Meza, G. (1999) “Problemas de máximos y mínimos en la educación secundaria con Geometer’s Sketchpad.” En libro de memorias del “Primer Congreso Internacional de Enseñanza de la matemática asistida por computadora”.

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